Од септембра електронски дневници у свим школама, папирни одлазе у архиву

Према речима директора неких основних школа е-дневници се већ користе од почетка дригог полугодишта паралелно са старим дневницима.

Према речима Верице Раденковић, директорице ОШ „Бубањски хероји“ е-дневник се у овој школи користи од почетка другог полугодишта, а наставници су прошли обуку. Она додаје да овакав начин рада има низ предности, а једна од њих је та што родитељи могу у сваком тренутку да виде оцене свог детета, али и да сазнају да ли има неких проблема у школи.

„Предности  е-дневника су многобројне, а у првом реду се та предност односи на родитеље“, каже Верица Раденковић. „Свако од њих је добио одговарајућу шифру да се улогује и погледа оцене свог детета, али и да види да ли неко од професора има примедбе на његов рад. Систем је тако подешен да родитељи могу да виде само оцене свог детета, али не и друге деце. Осим тога, наставници приликом оцењивања ученика могу, такође, само да имају увид у оцене из свог предмета, али не и како су деца оцењена из других предмета. На тај начин се смањује могућност неке врсте „усклађивања“ оцена са осталим предметима што на крају даје реалну слику о успеху неког ученика“.

Још једна од предности е-дневника је у томе што не могу накнадно да се поправљају оцене. Дакле, једном уписана оцена остаје.

„Могућност да интервенише, ако је дошло до неке грешке, у овом случају је дата само директору школе јер само он може, са одговарајућом шифром, да уђе у е-дневник и да интервенише ако је дошло до неке грешке“, додаје Верица Раденковић.

Обуку за рад са е-дневником завршили су и учитељи и наставници ОШ „Радоје  Домановић“. За сада и они воде паралелно два дневника како би се што боље увежбали са употребом е-дневника јер када се једном пређе на нов начин евидентирања оцена нема повратка на старо.

„Увођење е-дневника смо сви прихватили као добру новину из више разлога“, каже Душица Тричковић, директорка ОШ „Радоје Домановић“. „ Осим што ће дати реално знање ученика јер професори не могу више да упоређују своје са осенама колега из других предмета, добићемо и реалну слику о броју ученика у школи. Добра страна је и брз проток информација између родитеља и школе“.

Према речима Душице Тричковић, оно што мора да се испуни у свим школама да би могао да се примењује е-дневник је да се обезбеди добар проток интернета.

„Е-дневник захтева да у школи у сваком тренутку и у свакој просторији имамо добар проток интернета будући да без тога  е-дневник не може да функционише. Ту је и комплетна рачунарска опрема која је, такође, неопходна како би све функционисало беспрекорно“, додаје Тричковић.