Škola u Nišu krenula samo sa prepodnevnom nastavom

Prema rečima direktorice Zorice B. Jovanović, odluku da deca nastavu prate samo u prepodnevnim satima škola je donela u skladu sa Strategijom obrazovanja kojom je predviđeno da do 2020. godine sve škole pređu na ovakav način rada, ali im je na ruku išlo i još nekoliko faktora, a jedan od njih je, nažalost ne tako popularan, sve manje dece u školama.

„Školska zgrada je velika i ima 19 učionica, a imamo 16 odeljenja, odnosno 300 učenika“, kaže direktorica Zorica B.Jovanović. „To je uticalo na našu odluku da višak prostora i učionica kojima raspolažemo iskoristimo na najbolji način, a to je uvođenje jednosmenskog rada u školi. Sa druge strane, nov način rada je povoljniji i za učenike, ali i za njihove roditelje“.

Direktorica OŠ „Ćele Kula“ objašnjava da je mnogo prirodnije za decu, posebno onu mlađeg uzrasta, ali i za učenike starijih razreda, da nastavu tokom cele godine pohađaju u isto vreme.

„Dok je škola radila u dve smene, đaci su se smenjivali na nedelju dana, u prepodnevnoj i popodnevnoj smeni. To nije bilo prijatno za njih, jer tek što se priviknu duže da ostanu u krevetu, moraju da promene biološki ritam i da ustaju ranije za prepodnevnu nastavu. Sada toga više nema. Deca će cele godine ići po ustaljenom ritmu, a popodnevni sati će im biti slobodni što im omogućava da na mnogo kvalitetniji način iskoriste dan. Osim toga nastavu će pratiti u delu dana kada su najodmorniji i najspremniji da usvoje nova znanja“, kaže naša sagovornica.

U školi je promenjen i raspored rada. U prepodnevnoj smeni se drže redovni časovi, a u popodnevnim satima u školi se organizuje dodatna i dopunska nastava, konsultacije učenika sa profesorima, školske i sportske sekcije.

„Tako se učenicima pruža mogućnost da sve obaveze koje imaju završe u školi. Prepodne slušaju nastavu, a u popodnevnim časovima, uz pomoć učitelja ili nastavnika, mogu da završe domaće zadatke“, objašnjava Zorica B. Jovanović.

„Mogu slobodnije da se posvete i obavezama koje imaju u školskim sekcijama, imaju dovoljno vremena za rad i u više sekcija, ali i da se bave sportom. Sa druge strane, olakšavamo puno toga i roditeljima koji sada, uz sve svoje obaveze, mogu više vremena da provode sa decom jer su, kada se vrate kući sa posla, ona slobodna“.

Rad u vannastavnim aktivnostima je višegodišnja praksa u OŠ „Ćele kula“, a sada se, prelaskom na jednosmenski rad otvara mogućnost da te aktivnosti budu i kvalitetnije. Uz to, u popodnevnim satima profesori mogu u potpunosti da se posvete takmičarima škole.

„Naša škola je i poznata po tome što na takmičenjima imamo veliki broj dece koja postižu izuzetne rezultate“, dodaje Zorica B. Jovanović.

„Nedavno urađeno istraživanje je pokazalo da 17 odsto naših đaka učestvuje na takmičenjima pod pokroviteljstvom Minisatrstva prosvete. To je veliki procenat, kada se ima u vidu broj dece u školi. Osim toga, učenici škole su do sada pokazali i odlične rezultate na zavšnom ispitu, a sada sa novim načinom rada, ti rezultati u saradnji sa profesorima mogu da budu još bolji“.

Za razliku od OŠ „Ćele kula“, prelazak na jednosmenski rad je mnogo otežaniji u ostalim školama u gradu. Posebno se to odnosi na one osnovne škole koje imaju oko hiljadu učenika, a kada se radi o srednjim školama situacija postaje još složenija jer nekoliko srednjih škola u gradu deli istu školsku zgradu.